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Gli alunni stranieri nella scuola vengono accolti con uno specifico protocollo di accoglienza, diversificato per grado scolastico, situazione linguistica e culturale, bisogni evidenziati nel passaggio famiglia-scuola.
Al seguente link è possibile conoscere il Protocollo di accoglienza degli alunni stranieri
Ecco di seguito alcune utili risorse che vi consigliamo di approfondire cliccando sui seguenti link: COSA FARE UNA VOLTA RICEVUTA UNA DIAGNOSI DI D.S.A.? TUTORIAL SUI SOFTWARE INCLUSIVI UTILI AGLI STUDENTI CON D.S.A. SUGGERIMENTI DI NUMEROSE […]
Al seguente link è possibile conoscere il Protocollo di Accoglienza dedicato agli alunni con Disturbi Specifici dell’Apprendimento 2016-2017
I B.E.S. sono i Bisogni Educativi Speciali che possono emergere nella scuola e ai quali l’sitituzione scolastica rivolge accoglienza e interventi mirati alla migliore inclusione possibile. Essi possono afferire alle seguenti aree alunni con certificazione di […]
Con l’acronimo D.S.A. si indicano i Disturbi Specifici dell’Apprendimento. Si allegano di seguito i riferimenti normativi che riguardano i Disturbi Specifici di Apprendiemnto (DSA) in riferimento all’ambito scolastico: Legge 170/8 ottobre 2010 “Nuove norme in materia […]
Il Piano Annale dell’Inclusività (PAI) è un documento Introdotto dalla Direttiva sui BES del 27/12/12 e dalla CM del 6/03/13, oggetto poi di una serie di note e circolari, sia nazionali sia regionali. È il documento che “fotografa” lo stato dei […]
I docenti funzione strumentale per l’inclusione sono i seguenti: Larissa Calubani – area Handicap secondaria Matteo Maria Boiardo Angela Ferrari e Debora Friscia – area Handicap infanzia I Gelsi e primarie Laura Bassi e San Francesco […]